marzo
Teniendo en cuenta el Anexo Curricular de Educación Digital para el nivel primario, durante el mes de marzo en 3° A, creamos una “Biblioteca Virtual” con una variedad de títulos que vamos a utilizar durante este año y otros que iremos agregando a medida que vayamos trabajando más.
Hemos utilizado la “Biblioteca Virtual” para realizar una lectura digital recreativa y por placer.
Al finalizar la lectura silenciosa los alumnos/as tienen la oportunidad de compartir lo leído y comentar sus experiencias. Fue así que con gran sorpresa se enteraron que algunos de los libros que ellos pudieron leer, habían sido prohibidos durante la dictadura militar, al comentar el acto del pasado 24 de marzo.
También hemos trabajado abriendo una carpeta personalizada (con el grado y nombre de cada alumno/a) guardándola en el disco de sus netbooks para poder archivar todos los trabajos que vayamos realizando durante el año.
Seño Nora
3º A
3º B
Durante el mes de marzo, .trabajamos en la creación de una carpeta llamada“3ºB” donde tenemos guardados cuentos y leyendas, y donde iremos archivando nuestros trabajos a lo largo del año, en la netbook.
Uno de los que leímos este mes fue “Cuello duro” de Elsa Bornemann.
Después de la lectura silenciosa, lo comentamos entre todos, respondimos preguntas en el cuaderno, e ilustramos una escena del cuento.
Seño Gaby
abril
Con los chicos de 3ºB trabajamos permanentemente en el
proceso de producción de textos, redactando borradores y
realizando correcciones, hasta lograr el escrito definitivo.
Durante el mes de abril comenzaron a usar el Libre office
(procesador de textos) como una herramienta nueva y muy útil en este tipo de actividades.
Presentamos una selección de anécdotas escritas por ellos.
¡Ojalá las disfruten!
Seño Gaby
Palabras que tienen importancia
Continuando con el uso de nuestros procesadores de texto (word y libre office), los alumnos de 3° “A”, han terminado de procesar el acuerdo de convivencia en sus netbooks, utilizando los recursos que brinda el mismo en cuantro a centrar el texto, tipo y tamaño de letra, corrector ortográfico, negrita, subrayado y demás herramientas.
Este acuerdo fue realizado por l@s chic@s, seguiendo el procedimiento habitual con el que solucionamos nuestras diferencias en el aula, de diálogo y propuestas, qué queremos y qué no queremos para nuestra convivencia diaria.
El título del mismo también fue elegido por votación entre varios, quedando “Las reglas de 3°A”
También fue importante dejar claras y escritas las palabras que reflejan este acuerdo y es así que trabajamos con nubes de palabras, con el programa Tagxedo, significativas para cada uno de l@s alumn@s que reflejan este acuerdo.
Nos encontramos en nuestro próximo trabajo!!!
Seño Nora.
Los chicos de 3° B comenzaron a trabajar con juegos didácticos en línea, en las áreas de Matemática, Prácticas del lenguaje y Conocimiento del mundo. Los mismos fueron seleccionados previamente por mí, y accedieron a ellos por medio de los links que publiqué en el Edmodo.com .
Disfrutaron mucho de este tipo de actividades, y fueron una muy buena herramienta de ejercitación de contenidos.
http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegos-problemas-ejercicios-matematicas-3o-primaria/
http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-ejercicios-ortografia-3o-primaria/
Seño GABY
El 23 de junio los chicos de 3º A y B visitaron el Planetario de la Ciudad de Buenos Aires, para presenciar una función de “Cuentos para no dormir”.
En él disfrutaron y aprendieron sobre nuestra galaxia, el Sistema Solar, las estrellas y las constelaciones, en el fascinante marco del auditorio.
Fue una muy linda experiencia, en el marco de un glorioso día de sol.
SEÑO NORA Y SEÑO GABY
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